نامه ی مولفین کتاب حساب دیفرانسیل وانتگرال به دفتر تالیف کتب

متن نامه اعتراض مولفین قدیم کتاب حساب دیفرانسیل و انتگرال را می توانید از سایت زیر مطالعه کنید. 

  ویا می توانید از اینجا دانلود کنید.

موضوعات جالبی که در مجلات رشد زمستان آمده است.

موضوعات جالبی که در مجلات رشد دوره پاییز آمده است. 

۱ -مساله چیست و چگونه می توان مساله حل کرد؟ 

2 -آهنگ آنی و کمیتهای وابسته 

3   -  29 روش برای حل معادله درجه دو 

3  -موجودی به نام صفر (از دنیای باستان تا امروز)  

4  - حسابان به روش فعال  

5 - تعاریف در کتاب‌های ریاضی دوره متوسطه   

۶- فراید درک یک مفهوم  

7-معادله‌ها، راهنمای تفکر و حل مسئله‌اند

روشهای حل مساله

روشهای حل مساله را از وبلاگ دانستنی های ریاضی گرفته شده است. 

همواره کار حل مساله را با نوعی ادراک شهودی از مساله شروع می کنیم و با بررسی چند حالت خاص به سوی الگوسازی برای حل کامل آن جلو می رویم.

با توجه به نوع مساله می توان از بعضی موارد ذکر شده صرف نظر کرد.

● عمده ترین روشهای حل مساله عبارتند از:

نظام آموزشی کنونی « فکر کردن » را زیرسؤال می برد:

مطلب زیر از وبلاگ گروه ریاضی عباس آباد مازندرا ن گرفته شده است. 

نظام فعلی هنوز می گوید:« تا آنجا که می توانی یاد بگیر، آن را حفظ کن و در امتحان ها پس بده» اگر روال حفظ کردن خیلی سخت شود، کسی دانش آموز را به خاطر تقلب سرزنش نمی کند.

نظام فعلی هنوز می گوید:« تا آنجا که می توانی یاد بگیر، آن را حفظ کن و در امتحان ها پس بده» اگر روال حفظ کردن خیلی سخت شود، کسی دانش آموز را به خاطر تقلب سرزنش نمی کند.

آنچه امروزه ما تعلیم و تربیت می نامیم صرفاً معلومات انباشته شده و محفوظات است. در نظام آموزشی ما حل مسئله و تفکر هیچ وقت سهم بزرگی نداشته است و این دو- حل مسئله و تفکر- در همه رشته ها به جز اندک شاخه هایی از علوم، افت کرده است. در بسیاری از دانشگاه ها این موضوعات آنقدر مشکل به نظر می رسد که اکثر دانشجویان به خاطر ترس از نمره ی کم، از این نوع درس ها که لازمه ی آن حل مسئله و تفکر است، اجتناب می کنند

جلسه گروه ریاضی استان

جلسه گروه ریاضی استان در شهرستان رامسر در روز شنبه مورخ10/10/90با حضور سرگروهای شهرستانهای استان مازندران برگزار شد.  

ابتدا ریاست اداره به مهمانان خوشامد گفت. سپس آقای سازگار (سرگروه ریاضی استان)در مورد مسایل آموزش ریاضی استان سخنرانی نمودند. ایشان با تقسیم استان به پنج منطقه ،هر منطقه را موظف به  بررسی علل افت شدید درس ریاضی یک و راهکارهای خروج از این بحران نموده است. 

منطقه بهنمیر با شهرهای بابل-بندپی-فریدون کنار-بابلسر هم گروه شده است . در پایان هرماه با تشکیل جلسات به پی گیری برنامه ها و راهکار عملی پرداخته می شود. 

از تجربیات خوب منطقه بهشر می توان به برگزاری آزمون هماهنگ درس حسابان در هرماه و هر زنگ یک سوال برای هر مدرسه اشاره نمود. 

در ادامه خانم افجعی از دبیر خانه راهبردی ریاضی کشور به سخنرانی و بیان مشکلات اجرایی و آموزشی دروس ریاضی پرداخت. 

آقای بردیده از انجمن ریاضی استان به مقایسه تعریف حد در حسابان و دیفرانسیل و تناقضات موجود اشاره کردند.   

در پایان استاد منتظری درس مشتق را به شیوه نوین  با پاورپوینت ارائه دادند و با نقد همکاران  ،جلسه امروز پایان یافت.  

از نکات حاشیه میتوان به بعد مسافت منطقه ما تا رامسر اشاره نمود. ساعت 5 صبح از بابل به سمت رامسر حرکت کردیم و ساعت 6 عصر نیز به بابل برگشتیم.(در عصر کامپیوتر و جلسات اینترنتی، 13ساعت برای یک جلسه).و بدون ماشین اداره !